Partilha pela professora de Português das fábulas encenadas pelos alunos do 6.º ano da turma C na disciplina.

Trabalhos realizados por alunos do 9.ºB, numa articulação entre as disciplinas de Português e Complemento à Educação Artística, para conhecer AQUI

 

Poema ilustrado por alunos do 6.º ano

Para encerramento das atividades da disciplina de Complemento à Educação Artística do 9.º Ano, o filme escolhido foi “O Garoto de Charlot”, de Charlie Chaplin. 

Desta vez, o visionamento e reflexão sobre excertos do filme contou com a parceria do Lucky Star - Cineclube de Braga. 

Conhecer como os alunos viveram esta experiência clicar  AQUI

 Livros digitais produzidos pelos alunos do 5.º ano com a utilização da app Book Creator.

 

Foi assim… ViVer Cinema de Animação no 9.º Ano

O testemunho de uma aluna sobre a atividade “ViVer Cinema de Animação”, para ser conhecido em vivercinemacomaescola.wordpress.com

 

Participação dos alunos e das suas famílias no concurso "Leituras Criativas em Família"

CLICAR PARA OUVIR OS PODCASTS 

 

 

A data de 5 de Maio foi oficialmente estabelecida em 2009 pela Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP), que reúne os povos que têm a língua portuguesa como um dos fundamentos da sua identidade específica - para celebrar a língua portuguesa e as culturas lusófonas. 

A língua portuguesa é não só uma das línguas mais difundidas no mundo, com mais de 265 milhões de falantes espalhados por todos os continentes, como é também a língua mais falada no hemisfério sul. O português continua a ser, hoje, uma das principais línguas de comunicação internacional, e uma língua com uma forte extensão geográfica, destinada a aumentar.   

Para assinalar este dia, a Biblioteca montou uma exposição, dando a conhecer número de falantes e alguns dos escritores lusófonos e as suas obras.

 SEMANA DA LEITURA 2020-21

 

ViVer Cinema de Animação - Biblioteca Escolar Merelim S. Pedro 

Após visionamento da curta-metragem de animação "A Ponte", de Ting Chian Tey, fez-se a análise conjunta da situação retratada no filme. 

A partir dessa reflexão, a turma escreveu, ilustrou e partilhou a sua história. 

Leitura do livro "Coração de Mãe" de Isabel Minhós e Bernardo Carvalho pelos alunos da turma 1/4 de EB de Padim da Graça da semana da Leitura.

 

ESCAPE ROOM

Semana da leitura - Abril com cravos de poesia e música

No dia 23 de abril, a turma do ensino articulado da música, de 5.º ano de escolaridade, apresentou, durante a manhã, uma performance poético-musical a propósito das comemorações do 25 de abril e no âmbito da abertura da Semana da Leitura.

Na sala dos professores e salvaguardando a devida distância física, decorrente do contexto de pandemia, os alunos interpretaram temas musicais entrelaçados com poemas sobre a temática da liberdade, evocando outros tempos em que tão privados fomos de tantos direitos fundamentais.

         A atividade foi desenvolvida numa parceria resultante entre a disciplina de Português e o projeto Leituras com Música e coordenada pelas respetivas docentes.

Daniela, Francisca, Margarida e Mariana

 

Eleições nacionais

Hoje exerce o teu ato de cidadania e vota no livro + fixe. 

Dia Mundial do livro

 

 

 

Como é habitual, para assinalar este dia , a DGLAB disponibiliza um cartaz, este ano da autoria do ilustrador Bernardo P. Carvalho, vencedor do Prémio Nacional de Ilustração em 2020.

O IBBY internacional convida anualmente um país a dar o mote e a escrever um texto alusivo à literatura para a infância. Este ano da responsabilidade dos Estados Unidos, o texto é da autoria da escritora cubano-americana Margarita Engle.

A música das palavras

Quando lemos, crescem-nos asas na mente
Quando escrevemos, cantam os dedos.
Palavras são batuques e flautas na página
altos trinados, elefantes bramindo,
rios que correm, águas caindo,
pirueta de borboleta
longe no céu!
As palavras convidam à dança – ritmos, rimas, batidas
das asas, do coração, dos cascos no chão, contos velhos e recentes,
fantasias e verdades.
Quer estejas quentinho em casa
ou a atravessar o mundo para uma terra diferente
e uma língua estranha, as histórias e poemas
pertencem-te.
Quando partilhamos palavras, a nossa voz
torna-se a música do futuro,
alegria, amizade e paz,
a melodia
da esperança.

Margarita Engle
(Tradução de Ana Castro)

A ideia do cartaz deste ano é um dos versos do poema, «Quando lemos, crescem-nos asas na mente». É que cada livro que uma criança espreita com emoção desperta nela sensações únicas e traz-lhe «a melodia da esperança»

 "Pandemedia" 

Uma experiência audiovisual em que, tal como no Cinema, a magia aconteceu. 

Os trabalhos resultantes do Workshop "Mini Mapa Sonoro: a minha experiência com os media em tempos de pandemia", em parceria com o Circuito-Serviço Educativo Braga Media Arts, podem ser conhecidos em https://vivercinemacomaescola.wordpress.com/2021/03/25/pandemedia/

Uma aventura

Click to read this book, made with Book Creator

https://read.bookcreator.com

Partilha do texto da aluna Petra Raquel Voz do 6.º A pela professora de Português

A história, “ O Homem que plantava árvores”, de Jean Giono, é uma belíssima e inspiradora narrativa que deu vida a um filme que aborda o mesmo tema. Em relação à leitura ou ao filme, eu gostei de ambos.

Na leitura nós conseguimos captar melhor alguns pormenores da história, claro que qualquer leitura é mais demorada, enquanto o filme pode ser uma forma mais divertida de entender um conto. Nós conseguimos, através do filme, aproximar-nos mais da vida real e também perceber alguns pontos que na leitura não entendemos tão bem.

A história, em si, era bastante interessante, mas um dos aspetos que achei muito significante aconteceu quando aquele homem, a personagem principal do conto, deixa o seu emprego como pastor e muda para apicultor, porque ele via que estava a ameaçar o seu projeto de vida. É admirável o cuidado que ele tinha com a sua obra prima. 

O segundo aspeto extraordinário, é que este conto foi contado a partir de uma história verídica, a história de Elzéard Bouffier. Fiquei espantado ao ver como uma pessoa normal consegue abdicar da sua vida para plantar milhares de árvores num terreno que nem era seu. Deve ser uma das melhores sensações que se pode sentir. Transformar um deserto  numa linda e protegida floresta é impressionante!

O  terceiro aspeto que destaco, aliás bastante triste, foi quando descobri que aquele homem teria perdido o hábito da fala. É muito triste ver que uma pessoa tão generosa tenha sido atraída  para a solidão.

Por trás deste conto, está uma bela lição de vida: com esforço tudo é possível, mesmo que pareça impossível à primeira vista.

Sobre o livro "O homem que plantava árvores'' e o filme homónimo, pelo Tiago Miguel Araújo Gomes, 6.º A partilhado pela professora de Português. 

A que soa?

Foi este o repto lançado na primeira de três sessões do Workshop “Mini Mapa Sonoro: a minha experiência com os media em tempos de pandemia”, a decorrer na disciplina de Complemento à Educação Artística de 9.º Ano, no formato online.

Saber mais sobre este projeto no blogue da disciplina "ViVer Cinema com a Escola"

 

 

Cinema de animação em casa 

O Serviço Educativo do Festival Internacional de Cinema de Animação de Espinho – CINANIMA, um dos parceiros do Plano Nacional de Cinema disponibiliza acesso gratuito a filmes de animação. 

Para saber clicar no link: https://www.cinanima.pt/cinanima-em-casa

Podcast da Inês Maciel do 8.º C sobre o livro que leu partilhado pela professora de português. 

 RECURSOS EDUCATIVOS 

 

Partilha de leituras no Flipgrid

Alunos e professoras aceitaram o desafio e a partilha de leituras no Flipgrid em articulação com a Biblioteca Escolar de Merelim S. Pedro continua neste formato. 

Desta vez, a partilha associou-se à comemoração do Dia Mundial da Leitura em Voz Alta.

O Flipgrid é uma ferramenta de partilha de vídeo, de fácil utilização, que permite dar voz a todos (“Empower every voice”). O professor cria atividades/desafios e os alunos respondem em vídeo, permitindo ainda a interação com os vídeos dos colegas. Toda esta dinâmica é controlada pelo professor, o que torna o ambiente de comunicação bastante seguro, desde que acauteladas as regras de proteção de privacidade que a própria plataforma sugere.

A duração dos vídeos é geralmente curta e a sua produção pode constituir um momento lúdico de aprendizagem, como testemunham as participações destes alunos do 1.º ciclo.

  

ESPELHO MEU

 

 O RAP NA ESCOLA

 HARRY POTTER E A PEDRA FILOSOFAL

OS DETETIVES DA VIELA VOLTAIRE - VER AQUI

GRAVITY FALLS - VER AQUI

 

 VARJAK

A criação de um Book Trailer foi uma atividade desenvolvida nas aulas de Português em articulação com a Biblioteca, por alunos das turmas A,B,C,D de 7.^o ano. O grande propósito do trabalho foi ler e motivar para a leitura de ficção juvenil servindo-se das ferramentas web para criação de vídeo. Para o efeito, os alunos escolheram obras para ler e publicitar, conheceram os editores de vídeo Animoto e Powtoon através de sessões de amostragem realizadas na biblioteca e mediante um guião construíram vídeos. Aqui apresentam-se os mais votadas pelos alunos das quatro turmas. Vejam, ouçam e leiam, envolvam-se nestas narrativas.

 Boletim Informativo

BOLETIM 33 by Biblioteca Cavado

 À roda dos livros em qualquer hora e em qualquer lugar

A partilha de leituras na Biblioteca Escolar de Merelim S. Pedro mantém-se e adapta-se aos tempos em que vivemos.

Desta vez, “À roda dos livros” começou com um desafio lançado a partir do vídeo “O meu livro”, criado na ferramenta digital Flipgrid e alojado nas plataformas de comunicação das turmas, para que a partilha possa acontecer em qualquer hora e em qualquer lugar. 

Os alunos mostraram-se entusiasmados e desejosos de, futuramente, experimentarem esta forma diferente de ler e divulgar os livros. Também partilharam as suas leituras com o grupo e fez-se uma reflexão conjunta sobre as mensagens que as histórias ajudaram a construir.

 CONCURSO Regulamento “Leituras criativas em família"

1- Os projetos LEITURAS CRIATIVAS e LEITURAS COM MÚSICA promovem a realização do CONCURSO com o objetivo de promover a leitura em voz alta, estimulando e valorizando o gosto pela leitura expressiva nos alunos e respetivas famílias, integrando, para o efeito, o uso dos dispositivos móveis. 

2- Podem apresentar-se a concurso todos os alunos, acompanhados das respetivas famílias, que participam nos projetos LEITURAS CRIATIVAS (1.º ciclo) e LEITURAS COM MÚSICA (1.º e 2.º ciclos), do Agrupamento de Escolas Mosteiro e Cávado. 

3- O texto é da escolha dos alunos e respetivas famílias, sendo que as leituras em voz alta não poderão exceder os 2 minutos nem conter menos de 30 segundos. 

4- Para participarem, os alunos devem enviar a gravação áudio da leitura efetuada, por exemplo, no telemóvel pessoal, juntamente com os seus dados pessoais (nome completo, ano, turma, escola), indicação do grau de parentesco do(s) elemento(s) familiar(es) participante(s), bem como a identificação do autor do texto escolhido e da obra donde foi selecionado, para o endereço eletrónico fornecido. Poderão apresentar textos da sua autoria, devendo indicá-lo no corpo da mensagem. 

5- O envio dos trabalhos a concurso terá de ser efetuado entre o dia 1 de fevereiro e as 23:59 do dia 28 de fevereiro de 2021. 

6- O júri de seleção será constituído por três elementos, sendo os mesmos nomeados pela Organização. 

7- Os critérios de classificação e correspondente votação vão incidir sobre • a dicção e a articulação (3 pontos); • a fluência e o ritmo (3 pontos); • a expressividade (4 pontos). 

8- As leituras realizadas unicamente pelos alunos, sem a colaboração de um elemento da sua família, não serão consideradas para efeitos deste concurso. 

9- Os resultados do concurso serão divulgados na Semana da Leitura do Agrupamento, nas habituais plataformas de comunicação digital. 

10- A entrega dos certificados e dos prémios para os três alunos premiados (e respetivas famílias) far-se-á em momento a determinar posteriormente. 

11- Não haverá recurso das decisões do Júri e casos omissos serão resolvidos pela Organização. 

12- A Organização caberá à coordenadora dos projetos LEITURAS CRIATIVAS e LEITURAS COM MÚSICA. 

13- A atividade contará com o apoio da Biblioteca Escolar, das professoras titulares e das professoras de Português das turmas envolvidas. 

14- A Direção do Agrupamento disponibiliza apoio na realização do evento.

Escrita criativa

Atividade a partir da obra "Porque é que os animais não conduzem?" de Pedro Seromenho

 

 

 

 

 

 

Guião de apoio à produção dos Booktrailers

 

 

Miúdos a Votos

Qual o teu livro preferido?

Para participares, deves propor o teu livro favorito até 30 de novembro. Para isso, podes preencher o formulário AQUI  

 

 

Foi com muito gosto que recebemos a Vereadora da Cultura, Dra. Lídia Dias, o escritor Pedro Seromenho, a nossa Diretora, a coordenadora interconcelhia, a Dra Aida da BLCS para comemorar o dia das Bibliotecas Escolares. Fomos ainda presenteados com uma oferta de livros do Pedro para a Biblioteca. Obrigada.