sábado, 30 de outubro de 2010


Diverte-te clicando aqui

"A Ciência e a Magia em Harry Potter" de Roger Highfield

"A Ciência por trás da Magia de Harry Potter - um olhar espirituoso e esclarecedor sobre os princípios, as teorias e os pressupostos científicos do mundo do rapaz feiticeiro.
Poderão os avanços na biologia molecular explicar Fluffy, o Cão de três cabeças? Poderá a descoberta de "efeitos antigravíticos" cósmicos desvelar o segredo voador da vassoura Nimbus Dois Mil? Será que o grifo nunca terá realmente sido outra coisa senão o dinossauro Protoceratops?(...)"
(Texto da contracapa com supressões)

Descobre as respostas para estas questões e explora as ligações entre a ciência e a magia!


"A festa das bruxas"de Agatha Christie

Desvenda o mistério ao lado do grande detective Hercule Poirot!
"A famosa escritora de policiais Ariadne Oliver prepara-se para celebrar a Noite das Bruxas em casa de uma amiga. Outra das convidadas é Joyce, uma jovem fã de livros policiais, que confessa ter já assistido a um assassinato. Mas a sua fama de contadora de histórias mirabolantes faz com que ninguém lhe preste atenção. Ou talvez não seja bem assim. Quando Joyce é encontrada morta nessa mesma noite, Mrs. Oliver questiona se esta última história seria mesmo fruto da sua imaginação. Quem de entre os convidados quereria silenciá-la? Mrs. Oliver não conhece ninguém melhor do que o seu amigo Hercule Poirot para responder a esta questão. Mas nem mesmo para o grande detective será fácil desmascarar o assassino..."
(texto da contracapa)

sexta-feira, 29 de outubro de 2010

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Foi com enorme prazer que os alunos do 6º ano conheceram a autora do livro "Viagem no tempo ao Mosteiro de Tibães", Adriana Jorge Ferreira do Amaral, actualmente a trabalhar na Direcção da Cultura do Norte.
Um momento extremamente enriquecedor para os alunos que tiveram oportunidade de colocar muitas questões acerca deste projecto de escrita e da vida no mosteiro, tema de Área de Projecto.
Os alunos presentearam a autora com poemas do livro "Herbário" de Jorge Sousa Braga e afinaram as vozes com a ajuda do professor Duarte para cantarem o hino da escola.
O nosso muito obrigada à Dra. Adriana por nos ter visitado e nos ter partilhado connosco as suas aventuras pelo mundo dos monges beneditinos.

domingo, 24 de outubro de 2010

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25 de Outubro - Dia da Biblioteca Escolar

Marcadores elaborados pela professora Carla Gaspar a partir das frases vencedoras do concurso concebidas pelos alunos para assinalar este dia.
Deixamos aqui outras frases com menções honrosas e elucidativas da visão dos alunos sobre a Biblioteca:
"A biblioteca é como uma agência de viagens: Os livros são os bilhetes" - Alexandra Alves, 7ºC
"A biblioteca é uma fonte para quem tem sede de conhecimentos"- Rafael Araújo, 8ºB
"As paredes da biblioteca são como as muralhas de uma cidade com um rio de páginas para nos perdermos e encontrarmos"- João Miguel , 6ºE
"A biblioteca é um lugar misterioso, um lugar calmo!" - Renata Rocha, 6ºD
"A biblioteca é o lugar mais misterioso da escola, cheia de segredos dentro dos livros."- Daniela Ferreira, 6ºC
"A biblioteca é um lugar de aprendizagem, onde aprendo a sonhar."- Maria Beatriz, 5º A


sexta-feira, 22 de outubro de 2010


Encontro da autora do livro "Viagem no Tempo ao Mosteiro de Tibães" Adriana Jorge Ferreira Amaral com os alunos do 6º ano, no dia 25 de Outubro, com o objectivo de conhecer melhor o Mosteiro, antiga casa mãe da Ordem Beneditina.

"O Mosteiro de São Martinho de Tibães, antiga casa-mãe da Congregação de S. Bento de Portugal e do Brasil, é um dos mais representativos espaços monásticos barrocos do nosso país. Próximo de Braga, sobranceiro ao rio Cávado, avista-se, dos diversos locais que outrora integraram o seu Couto, outorgado pelos condes portucalenses D. Henrique e D. Teresa, em 1110. Marcando um longo tempo de vivência religiosa, instalado na encosta do monte de S. Gens, constitui um contínuo apelo à memória e à beleza, contida por fora e deslumbrante por dentro, explodindo em borbotões de luz e ouro que o inevitável apelo à glorificação divina impunha aos homens no interior dos seus templos. Abrigo de míticos anacoretas perdidos na voragem dos tempos, a sua Cerca, representa ainda hoje uma lição de harmonia, de respeito e de convívio entre Homem e Natureza. Aonde o trabalho e o lazer se conjugam, onde entre os campos de cultivo se avistam fontes e flores, a Cerca de Tibães constitui um jardim histórico de rara beleza, em que frágeis espécies se refugiam do tropel ameaçador da vida moderna."

Informação retirada do site
Ministério da Cultura - Cultura online

E que tal uma visita virtual 3D? Aprecie as maravilhas do Mosteiro!

quinta-feira, 21 de outubro de 2010

A leitura do livro "O dia em que a barriga rebentou" de José Fanha foi o ponto de partida para a dramatização da obra pelos alunos do 6º F. Comemou-se, desta forma, a semana da alimentação, inserida nas actividades do projecto PESES, e que teve a colaboração da professora bibliotecária, dos docentes da turma, das responsáveis do projecto e da ajuda preciosa da enfermeira Paula.
Momentos divertidos e extremamente pedagógicos levados a cabo por um grupo de alunos que, nos dias 20 e 21 de Outubro, transmitiram com estusiasmo e expressividade a mensagem de uma alimentação saudável aos colegas do 2º ciclo.

segunda-feira, 18 de outubro de 2010


Regulamento do CONCURSO “CONTAR E ILUSTRAR O MOSTEIRO”

O concurso “Contar e ilustrar o Mosteiro ” é uma iniciativa promovida pela equipa do projecto aLer+ em parceria com docentes dos diferentes níveis de ensino.
O produto final do concurso será a construção/edição de um livro das narrativas produzidas e ilustradas pelos alunos do Agrupamento, a desenvolver em três fases.
1. Objectivos
São objectivos do Concurso os decorrentes da melhoria das práticas dos alunos nos domínios da leitura, escrita, tecnologias da comunicação e área artística.
Para além destes, o concurso responde ainda a objectivos concretos do Projecto Educativo e do Plano de Leitura do Agrupamento.

Do Projecto Educativo ( a partir do perfil de competências para o aluno do AEMC)
· Utilizar correctamente a língua portuguesa, nas diferentes vertentes, reconhecendo a sua importância para a sua valorização pessoal e social, nas diferentes áreas do «saber».
· Manifestar o prazer de ler reconhecendo a sua importância para a sua valorização pessoal e social.
· Adoptar as TIC na construção e manifestação dos diferentes saberes.
· Valorizar e preservar o património físico, cultural e artístico (local e mundial).

Do Plano de Leitura do Agrupamento
· Promover actividades de animação da leitura – antes da leitura, durante e depois de ler.
· Favorecer o manuseamento autónomo de livros, revistas e outras fontes de informação.
· Compreender os aspectos relevantes do que lêem e ouvem.
· Apreciar, em livros, aspectos materiais e paratextuais.


2. Fases do Concurso/Calendarização

1ª Fase: Produção de textos narrativos.
(de 30 de Setembro a 28 de Janeiro)
2ª Fase: Produção de desenhos ilustrativos dos textos produzidos e seleccionados na 1ª fase
(de 11 de Fevereiro a 14 de Março)
3ª Fase: Trabalho de composição gráfica dos desenhos vencedores da 2ª fase do concurso (de 18 de Março a 29 de Abril)

2.1. 1ª FASE
2.1.1. Condições de candidatura
a) Poderão concorrer à 1ª fase do concurso, produção de um texto narrativo, os alunos do 3º ao 9º ano de escolaridade;
b) As candidaturas serão da responsabilidade de um professor da turma do aluno concorrente;
c) Os textos poderão ser individuais ou colectivos;
d) Cada turma poderá apresentar vários trabalhos, no entanto, apenas um será seleccionado pelo docente responsável.

2.1.2. Características do texto a concurso
a) O texto deve ser apresentado na modalidade de texto narrativo que traduza conhecimentos relacionados com o Mosteiro de Tibães.
b) O trabalho final deve ser apresentado em folhas a4, letra Times New Roman, tamanho 12, e espaçamento 1,5, com um mínimo de 3 páginas e um máximo de 15;
c) É obrigatória a entrega em formato digital;
d) Os trabalhos deverão ser identificados com um código atribuído pelo professor responsável, que guardará para si a identidade do concorrente, só a divulgando após a saída dos resultados da 1ª fase do concurso.
e) Os trabalhos seleccionados pelos docentes responsáveis, deverão ser entregues por estes na Biblioteca, nos termos definidos nas alíneas anteriores.


2.2. 2ª FASE
2.2.1. Condições de candidatura
a) Poderão concorrer à 2ª fase do concurso “Ilustração dos contos vencedores” os alunos do pré-escolar; do 1º, 2º e 3º ciclos;
b) Os trabalhos poderão ser individuais ou colectivos;
c) Cada aluno ou grupo de alunos concorrente selecciona um conto para ilustração podendo produzir um número variado de desenhos, desde que sejam ilustrativos da leitura e compreensão dos mesmos.
d) Cabe a um professor da turma do aluno concorrente garantir a entrega do trabalho na biblioteca da EB 2,3 do Cávado e, posteriormente, proceder ao seu levantamento, no prazo de 30 dias após a divulgação e a atribuição dos prémios;

2.2.2. Natureza dos trabalhos
a) As ilustrações devem ser apresentadas em tamanho a4 (21cmx29,7cm) em suporte papel (papel de desenho)
b) As ilustrações devem ser somente contornadas a caneta preta, gráfica, sem aplicação de qualquer técnica de pintura;
c) No verso dos trabalhos deverá constar a identificação do autor (nome, número, turma e estabelecimento de ensino) e o nome do conto a que diz respeito a ilustração;
d) Os trabalhos seleccionados pelos docentes responsáveis, deverão ser entregues por estes na Biblioteca, após este ter verificado o cumprimento do definido nas alíneas anteriores.
2.3. 3ª FASE
2.3.1. Condições de candidatura
a) Poderão concorrer à 3ª fase do concurso “Composição gráfica das ilustrações dos contos vencedores” os alunos do 8º ano, da EB 2, 3 do Cávado;
b) Os trabalhos poderão ser individuais ou colectivos;
c) Cada aluno ou grupo de alunos concorrente selecciona um, ou vários, dos desenhos vencedores da 2ª fase para a respectiva composição gráfica.
d) Cada turma só poderá concorrer com 5 ilustrações.
e) As candidaturas serão da responsabilidade do professor de Área de Projecto da turma do aluno concorrente, cabendo a este garantir a entrega do(s) trabalho(s) e, posteriormente, proceder ao seu levantamento, no prazo de 30 dias após a divulgação e a atribuição dos prémios.
f) A(s) ilustração(ões) deve(m) ser entregue(s) em formato digital (PEN ou CD-ROM), identificadas com o nome do ficheiro, nome completo do(s) aluno(s) e turma, numa folha à parte dentro de um envelope fechado com o nome do concurso.

2.3.2. Natureza dos Trabalhos
a) São aceites composições na área das Artes Visuais, no seguinte domínio: Arte digital;
b) São admitidas a concurso ilustrações realizadas em suportes digital e utilizando como técnica, pintura e composição digital.
c) As ilustrações não podem exceder o formato A4 e devem ter no mínimo a resolução de 300 pixéis/pol. Os ficheiros terão de ser gravados em formato JPEG ou TIFF.


3. Critérios de apreciação dos trabalhos
Os projectos a concurso serão apreciados de acordo com os seguintes critérios:
· Originalidade;
· Criatividade;
· Demonstração de conhecimentos sobre o Mosteiro de Tibães e sua relevância na história local;
· Respeito pelas regras e técnicas definidas nos pontos relativos às características dos trabalhos a concurso (Natureza dos trabalhos)
· Adequação da ilustração ao respectivo conto (na 2ª e na 3ª fase do concurso)
4. Júri

A selecção final dos trabalhos ficará a cargo de um júri constituído pelos seguintes elementos:
Paulo Oliveira (Responsável pelo Serviço Educativo do Mosteiro de Tibães)
Ernestina Pinheiro e Ana Maria Lopes (Professoras bibliotecárias)
Conceição Silva (Departamento de Línguas)
Carla Gaspar (Departamento de Expressões)
Fernando Pinheiro (Escritor)
O não cumprimento do estabelecido nos pontos anteriores, será motivo de exclusão do trabalho a concurso.
Das decisões do júri, não haverá recurso.

5. Divulgação
A divulgação dos resultados e trabalhos vencedores em cada uma das fases será efectuada no site do Agrupamento (
www.mosteiroecavado.net), e no blogue das Bibliotecas Escolares do Agrupamento, de acordo com a seguinte calendarização:
1ª fase – 11 de Fevereiro
2ª fase – 18 de Março
3ª fase – 6 de Maio

O produto final (livro/ e-book) será apresentado a 23 de Maio.

6. Prémios
A divulgação de prémios e respectiva data de entrega será divulgada proximamente.
7. Apoios
Mosteiro de Tibães, Porto Editora; Associação de Pais; Direcção; PTE; Projecto Comunicação; Bibliotecas Escolares.

segunda-feira, 11 de outubro de 2010

Livro
um mistério
para desvendar com um amigo
um paraíso
para desfrutar o mundo a sonhar
uma escada
para alcançar o brilho das estrelas.
Livro
uma estrela
para iluminar as noites sem luar.

5ºA
Livro
um segredo
para desvendar
uma casa
para as palavras habitar
um tesouro
para estimar
Livro
Uma paixão
Para encher o coração.

5ºB
Livro
um professor
para nos ensinar
um mar de letras

para nelas navegar
uma caixa de surpresas
para nos surpreender ao ler
um sorriso, para nos alegrar e confortar
Livro
Uma canção,
que nos enche o coração.

5ºD
Livro
um Tesouro
para descobrir
um mundo desconhecido
um Baú
para abrir sempre que nos apetecer
uma Aventura
para nos empolgar
Livro
Uma borboleta
para inspirar
e por dentro nos transformar.

5ºE
Livro
um Lugar
para muitas aventuras partilhar
um Comboio
para as carruagens da imaginação percorrer
uma Fonte
para a sede da sabedoria saciar
Livro
um Companheiro
para ao longo da vida nos entreter!

5ºF
Livro
um segredo
para guardar no fundo do mar
um abrigo
para nos proteger do vazio de palavras
um tesouro
para muitos conquistar
Livro
uma paixão
para nos arrebatar.

5ºC

quarta-feira, 6 de outubro de 2010


"Diversidade Desafio Mudança, tudo isto na Biblioteca Escolar".
"À descoberta dos livros"- concurso de poesia destinado aos alunos do 5º ano.
"Quem sou eu?" - Concurso de adivinhas sobre animais.
"Aprender através da pesquisa" - A pesquisa passo a passo destinado aos alunos do 2º e 3º ciclo em articulação com os professores de Área de Projecto.
Comemoração da semana da alimentação em articulação com o projecto PESES - Dramatização da história " O dia em que a barriga rebentou" de José Fanha pelos alunos do 6º F nos dias 20 e 21 de Outubro.
Leitura de informação ligada ao quotidiano: um rótulo de um bem alimentar dirigido aos alunos do 6º ano.
"Li e recomendo..." recomendações de leitura pelos alunos do 2º e 3º ciclos para divulgação no blogue "Livros à solta" em articulação com os professores de Língua Portuguesa.
Elaboração de marcadores com as frases mais originais sobre a biblioteca escolar.
Encontro com a autora do livro "Uma viagem no tempo ao Mosteiro de Tibães, Adriana Jorge Ferreira Amaral no dia 25 de Outubro.

sábado, 2 de outubro de 2010

A ler também se comemora.
E-book produzido por um grupo de alunos do 6º C.

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