SEMANA DA LEITURA - RECITAL DE POESIA

SEMANA DA LEITURA
UM POEMA POR DIA
4ª feira



E por vezes as noites duram meses
E por vezes os meses oceanos
E por vezes os braços que apertamos
nunca mais são os mesmos E por vezes
..................
encontramos de nós em poucos meses
o que a noite nos fez em muitos anos
E por vezes fingimos que lembramos
E por vezes lembramos que por vezes
.......................
ao tomarmos o gosto aos oceanos
só o sarro das noites não dos meses
lá no fundo dos copos encontramos
........................
E por vezes sorrimos ou choramos
E por vezes por vezes ah por vezes
num segundo se evolam tantos anos
...............
David Mourão-Ferreira1927-1996
Obra Poética 1948-1988
David Mourão-Ferreira
Editorial Presença
.....................
Retirado de http://www.rtp.pt/blogs/programas/umpoemaporsemana/?k=E-POR-VEZES-David-Mourao-Ferreira.rtp&post=15994

SEMANA DA LEITURA
UM POEMA POR DIA

3º feira


Os navios existem, e existe o teu rosto
encostado ao rosto dos navios.
Sem nenhum destino flutuam nas cidades,
partem no vento, regressam nos rios.

Na areia branca, onde o tempo começa,
uma criança passa de costas para o mar.
Anoitece. Não há dúvida, anoitece.
É preciso partir, é preciso ficar.

Os hospitais cobrem-se de cinza.
Ondas de sombra quebram nas esquinas.
Amo-te... E entram pela janelas
primeiras luzes das colinas.

As palavras que te envio são interditas
até, meu amor, pelo halo das searas;
se alguma regressasse, nem já reconhecia
o teu nome nas suas curvas claras.

Dói-me esta água, este ar que se respira,
dói-me esta solidão de pedra escura,
estas mãos nocturnas onde aperto
os meus dias quebrados na cintura.

E a noite cresce apaixonadamente.
Nas suas margens nuas, desoladas,
cada homem tem apenas para dar
um horizonte de cidades bombardeadas.

Eugénio de Andrade1923-2005

PoesiaEugénio de AndradeFundação Eugénio de Andrade
Retirado de
http://www.rtp.pt/blogs/programas/umpoemaporsemana/?k=AS-PALAVRAS-INTERDITAS-Eugenio-de-Andrade.rtp&post=15300

Abertura da Semana da Leitura pela Direção da escola

Um momento muito bonito que se viveu, hoje, no recreio pelas 11 horas. A Direção abriu a Semana da Leitura com a leitura do texto "Palavras cor - de - rosa e palavras cinzentas" e cativou os alunos do segundo ciclo com as palavras doces, quer dizer com as palavras cor - de - rosa que transmitiu.

Uma Direção comprometida com a leitura e com a aposta em formar mais e melhores leitores, que deixou passar esse entusiasmo para os mais novos.

SEMANA DA LEITURA
UM POEMA POR DIA
2º feira




Quando vier a primavera,
Se eu já estiver morto,
As flores florirão da mesma maneira
E as árvores não serão menos verdes que na primavera passada.
A realidade não precisa de mim.
Sinto uma alegria enorme
Ao pensar que a minha morte não tem importância nenhuma.

Se soubesse que amanhã morria
E a primavera era depois de amanhã,
Morreria contente, porque ela era depois de amanhã.
Se esse é o seu tempo, quando havia ela de vir senão no seu tempo?
Gosto que tudo seja real e que tudo esteja certo;
E gosto porque assim seria, mesmo que eu não gostasse.

Por isso, se morrer agora, morro contente,
Porque tudo é real e tudo está certo.

Podem rezar latim sobre o meu caixão, se quiserem.
Se quiserem, podem dançar e cantar à roda dele.
Não tenho preferências para quando já não puder ter preferências.
O que for, quando for, é que será o que é.

Alberto Caeiro1889-1915
Poema dito por PEDRO LAMARES, ator

Retirado de http://www.rtp.pt/blogs/programas/umpoemaporsemana/?k=Quando-vier-a-primavera-Alberto-Caeiro.rtp&post=16459

O homem da nuvem escura de Inês Vinagre, a escritora que se encontrará com os alunos do 5º ano no dia 22 de março.

"Recuperando o imaginário tradicional, a autora constrói uma narrativa onde é visível o processo criativo que utiliza para recriar aquela herança e alguns dos seus motivos, tematizando a questão da diferença e do seu lugar no mundo. O herói, que empresta o nome ao livro, passa por um longo processo de inadaptação e de estranheza em relação aos outros. A sua diferença causa-lhe inúmeros problemas até ao dia em que encontra alguém capaz de o equilibrar e complementar. As ilustrações, muito expressivas, pontuam uma narrativa que, apesar do formato do livro e das opções gráficas, não pode ser lida como um álbum."

Ana Margarida Ramos
Área Temática Tradição, Maravilhoso, Aventuras, Afectos, Imaginação
In Casa da Leitura
..................

"Um homem com uma nuvem sobre a cabeça, que o acompanha para todo o lado, e gera chuvadas sem fim, pode ser um enorme incómodo. A torrente alaga tudo, um autêntico cataclismo (“eram ruas alagadas, casas inundadas, árvores derrubadas, máquinas avariadas”) e gera um sentimento de ostracismo, afastando todos, “numa determinada cidade, que aqui não importa referir, num determinado tempo que aqui não interessa dizer”. É isto que descobre “o homem da nuvem escura” (Opera Omnia), nesta história escrita por Inês Vinagre, ilustrada por SebastiãoPeixoto e já distinguida com o Prémio Juvenil Ferreira de Castro e Prémio Jovens Criadores. O homem, “assim, sem tirar nem pôr, sem direito sequer a um nome com letra maiúscula”, refugiava‐se no parque, onde lia e fingia ver pessoas. Restavam‐lhe as histórias dos livros e as palavras que sublinhava, para depois as escrever num bloquinho azul. Os restantes habitantes desesperavam. Várias foram as tentativas para resolverem o problema que tanto os atormentava, como um reputado médico da capital, um cientista estrangeiro com fama de lunático ou uma bruxa “toda aperaltada, sem verrugas no nariz, nem dentes podres, uma bruxa elegante e bem educada”. Nada parecia resultar.

A história é contada num estilo divertido, com interessantes soluções gráficas, como o quadro “O Grito”, de Edvard Munch, logo numa das páginas iniciais, alusão simbólica ao estado de espírito do nosso protagonista, ou o texto disposto de acordo com as linhas onduladas da máquina do cientista ou as curvas da rua. O narrador cria espaços de interacção com o leitor, como quando pede ao ilustrador para “rabiscar qualquer coisa”, de modo a explicar onde fica o cocuruto da cabeça, ou se desculpa, na descrição do cientista, pela falta de originalidade: “não fui eu que escrevi esta história, vão lá reclamar com o responsável”. No final, a amizade e a cumplicidade geram laços, demonstrando como nos podemos completar uns com os outros e, quando investimos nas relações, as contrariedades tornam‐se menores. Não sabemos bem o final da história… ou melhor, cada um saberá por si, diante do tal caderninho onde ficam registadas as palavras sublinhadas."

in Revista Os Meus Livros, número de Fevereiro

Concurso integrado na Semana da Leitura que decorre de 19 a 23 de Março.

“Viajar nas histórias”
Projeto de promoção de leitura pelas professoras bibliotecárias e educadora nos jardins de infância integrado no projeto aLER+
A Rainha das Cores de Jutta Bauer foi um dos livros escolhido para estas viagens. Após a leitura da história, as crianças assumiram o papel da rainha e de uma das cores e tiveram um papel de destaque teatralizando a história que tinham ouvido. Todas ou quase todas quiseram participar na atividade e assim se sucederam nomentos muito criativos e animados. A sessão terminou com a exploração de sentimentos ligados às cores e a ilustração da história.

Aqui ficam as ilustrações da Ana Beatriz do J.I. de Merelim S.Paio e da Beatriz do J.I. de Ruães e registos das atividades de pós- leitura realizada em grande grupo no J.I de Ruães.

“Sou vermelho, porque às vezes zango-me com a minha mãe”- João
“Sou azul, porque quando vou para a minha caminha fico muito quentinha”- Maria
“Sou azul, porque gosto do céu e às vezes sou amarelo,porque vomito”- Rodrigo
“Sou amarela como o sol e eu gosto do sol e fico quentinha na minha cama” – Beatriz Silva
“Sou cinzento, porque quando vou para a cama dormir fico cinzento”- Dinis
“Gosto do sol e sou amarelo e depois vou para o céu e venho para baixo”- Bruno
“Sou amarelo, porque gosto do sol” – Gonçalo
“Sou azul e sou meiguinha. Quando vou para a cozinha sou azul, quando vou tomar o pequeno almoço”- Beatriz Moreira
“Sou amarelo e gosto do sol e de ficar morena”- Vitória
Sou amarelo, porque eu gosto mais das cores amarelas, porque acho a cor bonita. Quando abraço a minha mãe fico cor de laranja.” – Vasco

Vencedores do concurso "Faça lá um poema"

2º ciclo

1º -Jorge Miguel Loureiro Silva – 5ºD
2º -André Pinto – 5ºE
3º -Joana Alexandra – 6ºE e Iara Correia – 6ºD

3º ciclo

1º- Alexandra Ramoa Alves- 8º C
2º- Mafalda Ramoa - 8ºC
3º- Ana Catarina – 7º G e Eduarda Oliveira – 7º G

Concurso " Encontro de poesias" promovido pela Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva.
Os trabalhos a concurso deverão ser apresentados de acordo com os seguintes escalões de participação:
Crianças até aos 9 anos;
Crianças dos 10 até aos 13 anos;
Jovens dos 14 até aos 17 anos;
Adultos dos 18 anos em diante.
Envio dos poemas até 12 de Março de 2012.
Consultar o regulamento aqui

Livros para a 2º fase do Concurso Nacional de Leitura

Fase distrital a realizar no dia 23 de Abril na Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva ( segunda-feira) a partir das 13 horas

A montanha da água lilás- Fábula para todos as idades de Pepetela

O avô Bento, em noites de cacimbo à volta da fogueira, nos contou, fumando o seu cachimbo que ele próprio esculpiu em pau especial. Dizia a estória se passou aqui mesmo, nas serras ao lado, mas pode ser que fosse trazida de qualquer parte de África. Até mesmo do Oriente, onde dizem também há água lilás. Se virmos bem, em muitos lados pode ter uma montanha semelhante. Eu só escrevi aquilo que o avô nos contou, não inventei nada.

O livro misterioso de Margarida Fonseca Santos

Já alguma vez pensaste nos livros assim como uma espécie de dimensão paralela? Para te provar que isto é real, aqui tens um livro dentro do qual poderás encontrar um outro livro. Este, que está dentro destas páginas que talvez estejas agora a folhear, é mesmo muito especial como o André pôde comprovar assim que o encontrou naquele banco de jardim. Para ele, para a Joana e o Carlos (e até outras pessoas) foi a porta de entrada para um mundo estranho, onde aprenderam coisas importantíssimas, algumas das quais resultavam que nem verdadeira magia em qualquer mundo que fosse! Se aceitares o desafio, "O Livro Misterioso" levar-te-á a viver uma emocionante aventura cheia de suspense.

Regulamento do Concurso Nacional de Leitura - Fase distrital na Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva

Dia 23 de Abril de 2012

Artigo 5º

Apuramento dos finalistas
1. Para apuramento dos finalistas presentes na fase distrital do Concurso Nacional de Leitura 2011/2012, proceder-se-á a duas provas: uma escrita e outra oral.
2. Os procedimentos da prova escrita serão os mesmos para as duas categorias a concurso (3º Ciclo e Secundário). A prova será efetuada em simultâneo pelas duas categorias de concorrentes no edifício da Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva. Serão apurados cinco alunos finalistas do 3º Ciclo e cinco do Secundário, que irão realizar a prova oral, no Theatro Circo (http://www.theatrocirco.com/ ), que colaborará nesta iniciativa.
3. Na prova oral, os alunos finalistas do 3º Ciclo serão os primeiros a realizar a prova, seguindo-se-lhes os finalistas do Secundário.
4. Será apurado apenas um aluno de cada categoria para representar o Distrito de Braga na fase final do CNL.
Artigo 6º
Prova Escrita
1. A prova escrita terá início às 14h00, pelo que será necessário que os alunos se apresentem na Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva (sita Rua de S. Paulo, nº 1, Cividade, junto dos Bombeiros Voluntários de Braga) pelas 13h00, para ser feita a chamada e a atribuição do número de candidato.
2. A Prova escrita será apresentada em enunciado próprio a ser fornecido pela organização, no qual será necessário que o aluno preencha apenas o nome completo e o número que lhe foi atribuído aquando da sua chegada à Biblioteca. Não deverá escrever em parte alguma a escola à qual pertence. A resposta à pergunta de desenvolvimento deverá ser limitada às linhas disponíveis no enunciado. Serão fornecidas aos alunos também 2 folhas de rascunho, para exercício de raciocínio prévio.
3. A prova será constituída por questões de escolha múltipla e de Verdadeiro ou Falso, sobre o conteúdo dos dois livros selecionados e por uma pergunta aberta de desenvolvimento.
4. A prova terá a duração máxima de 30 (trinta) minutos, sem tolerância.
5. No local onde se realizar a prova escrita, apenas será permitida a permanência dos concorrentes, devidamente identificados com o Cartão de Cidadão ou Bilhete de Identidade (obrigatórios), e dos membros da organização destacados para esse efeito.
6. Após a conclusão da Prova, os concorrentes deverão entregá-la na mesa do Júri, à pessoa que lhes for previamente indicada para este efeito, onde será registada diante do aluno a hora exata a que entregou a prova. Será afeto um elemento da organização para a receção das provas de cada categoria.
7. A prova escrita é de caráter eliminatório.
8. Em caso de empate, o Júri aplicará os seguintes critérios para desempate final, de forma a serem identificados os cinco finalistas de cada categoria:
8.1 Primeiro: pela resposta de desenvolvimento, em função de: correção do conteúdo respondido ao questionado, estruturação e encadeamento lógico e objetivo das ideias, correção linguística, originalidade dos argumentos.
8.2 Segundo: pelo tempo de realização da Prova.
9. Apurar-se-ão, para a etapa seguinte, cinco concorrentes (os cinco melhor classificados) em cada categoria.
10. A pontuação obtida por cada um dos cinco apurados na prova escrita constituirá também critério de avaliação a ter em conta conjuntamente com a Prova Oral.
Artigo 7º
Prova oral em palco para os finalistas da primeira prova
1. A prova oral será realizada no Theatro Circo (sita Avenida da Liberdade), a partir das 15h30 e será aberta ao público.
2. Será composta por três momentos: Prova de conhecimento das obras (1 minuto para cada candidato), Prova de argumentação (1 minuto para cada candidato) e Prova de leitura expressiva (em função da extensão do poema e do tempo estritamente necessário para a sua leitura). A prova será iniciada pelos alunos do 3º ciclo e depois pelos alunos do Secundário. A escala de avaliação para cada uma das três provas será feita de 1 a 5 valores, a que corresponde: 1= insuficiente; 2= Suficiente; 3= Bom; 4=Muito Bom; 5= Excelente.
3. Prova de conhecimento das obras – Serão apresentados pelo entrevistador/animador da prova cinco envelopes diferentes que conterão, cada um, duas perguntas sobre as obras lidas.
Cada aluno selecionará aleatoriamente um envelope que entregará ao entrevistador e responderá em palco às duas perguntas aí contidas. Terá 1min. para responder às duas perguntas, depois de lhe serem colocadas individualmente.
As respostas serão avaliadas pelo júri pela correção do conteúdo, objetividade e rapidez, postura corporal.
4. Prova de Argumentação - Cada aluno responderá oralmente e de forma crítica a uma questão que lhe será colocada pelo Júri. Cada um dos Membros do Júri pontuará as prestações dos concorrentes, tendo em conta os seguintes critérios: estruturação e encadeamento lógico de ideias; originalidade dos argumentos; correcção linguística; objetividade e rapidez da resposta; postura corporal.
5. Prova de Leitura Expressiva - Serão apresentados pelo entrevistador/animador da prova cinco envelopes diferentes que conterão, cada um, um poema. Cada aluno selecionará aleatoriamente um envelope e procederá à leitura expressiva do poema aí contido, no palco, em voz alta e expressiva, tendo a liberdade de o ler com recurso ao papel, ou dizê-lo sem suporte (memorizado), não havendo penalização na avaliação em qualquer que seja a sua escolha. O conjunto de 10 poemas, cinco para cada categoria, será do conhecimento prévio dos alunos e professores, pois consta no anexo II deste regulamento. Os alunos poderão dar espaço à sua imaginação nesta prova, podendo recorrer a todos os elementos semiológicos teatrais para enriquecer a sua prestação, desde que cumpram o tempo estritamente necessário para a leitura do poema.
Cada um dos Membros do Júri pontuará as prestações dos concorrentes tendo em conta os seguintes critérios de expressividade: Audibilidade; Percetibilidade; Articulação; Expressividade; Pontuação; Ritmo; Criatividade na leitura; Postura corporal.

"Uma Aventura na escola” com Ana Maria Magalhães
A prestigiada autora das colecções “Uma Aventura”, “ Viagens no tempo”, “ Ler dá prazer” entre outras, esteve entre nós no dia 15 de fevereiro, para se encontrar com os alunos do 6º ano. Os alunos presentearam a escritora com a canção “Conta-me um conto”, a narração de uma história, a leitura de textos e poemas e a apresentação de livros. Houve ainda tempo para distinguir os alunos vencedores dos concursos: Nacional de Leitura, Braga aler+, Com poesia: álgebra, números e geometria, Saber+ sobre Ana Maria Magalhães e os melhores leitores do 1º período, que receberam um livro autografado pela escritora. A sessão terminou com um cantar ao desafio por dois alunos.
Um momento extremamente enriquecedor para os alunos que tiveram oportunidade de colocar muitas questões relacionadas com a vida pessoal e literária da escritora, que a todos respondeu com simpatia e carinho. Um dia especial para todos os que tiveram oportunidade de a conhecer e que, certamente ,ficará guardado nas suas memórias marcado pela amabilidade e generosidade da escritora.

Aqui ficam os testemunhos dos alunos:

"No dia 15 de Fevereiro, a escritora Ana Maria Magalhães veio à nossa escola. Foi recebida de braços abertos por toda a comunidade escolar. No auditório, decorreram várias apresentações sobre os livros por ela escritos. De seguida, respondeu com simpatia às perguntas dos alunos que estavam presentes. Ofereceu um livro a cada turma e assistiu com agrado à entrega dos prémios aos vencedores do ‘’Concurso Nacional de Leitura’’, do ‘’Concurso Braga a Ler+’’, Saber + sobre Ana Maria Magalhães’’ e ‘’Com poesia: álgebra, números e poesia ‘’. Os prémios destes concursos foram livros por ela autografados. A escritora revelou-se muito simpática e aberta. Elogiou muito a escola, o funcionamento desta, os professores e os alunos. Todos gostaram muito de ter cá a Ana Maria Magalhães."

Bruna Gonçalves- 6º F

“O encontro com a escritora foi muito divertido, o que eu gostei mais foi quando nós cantamos a canção “ Conta-me um conto” à escritora, mas também gostei da parte em que nós fizemos as perguntas e a escritora respondia de uma forma muito divertida. (…)
Eu sempre gostei dos livros da Ana Maria Magalhães, porque adoro ler livros de aventuras e mistérios O livro que gostei mais de ler foi “ Uma aventura na casa assombrada” mas dei-o à minha prima para ela treinar a leitura e ficar a gostar de ler livros de uma forma divertida.
Adorei conhecer a escritora Ana Maria Magalhães.”
Ângela Ribeiro- 6ºE

"O encontro com a escritora Ana Maria Magalhães foi fantástico. Para além de ser uma escritora muito boa, a Ana Maria Magalhães é uma pessoa simpática e muito bem disposta.
Quando lhe começamos a fazer as perguntas, eu fiquei maravilhada, primeiro, porque ela tinha as respostas na ponta da língua, e em segundo, porque ela é uma pessoa muito atenciosa. Ouviu as nossas perguntas e respondeu de bom agrado.
Talvez seja a segunda escritora que conheço e fiquei muito contente por tê-la conhecido. Levei para casa um autógrafo da escritora e é sempre uma honra ter um autógrafo e ter conhecido uma escritora como a Ana Maria Magalhães.
Para além das perguntas, achei muito interessante o facto de que ela já tem uma certa idade, mas mesmo assim, é muito alegre e ficou sempre de pé. Se calhar, se fosse outro(a) escritor(a) ter-se-ia sentado e para uma pessoa que já não é muito nova, como a Ana Maria Magalhães, é sinal que é uma pessoa ativa e desejo que continue assim.
Espero que ela e a Isabel Alçada continuem a escrever livros fantásticos como têm sempre escrito e que um dia possa ter a honra de poder vê-la de novo e também à Isabel Alçada. Para mim, até seria um privilégio porque eu sou fã dos livros delas e gosto muito de lê-los."

Eduarda Gomes - 6ºE

O resultado da preparação do encontro com a escritora Ana Maria Magalhães foi visível nas exposições de pintura dos rostos das escritoras, na ilustração de livros, na criação da figura D. Inês de Castro, de mobiles e de dois painéis, um de boas vindas e outro inspirado no livro “Lendas e Histórias de África”, trabalhos muito apreciados pela escritora.

Vencedores do passatempo “SABER+sobre Ana Maria Magalhães”

1º lugar
Bruna Daniela Gonçalves – 6º F

2ºlugar
Eduarda Gomes – 6º E

3º lugar
Maria João Fernandes – 6º D
Daniela Rodrigues – 5º C


Os alunos devem levantar os prémios ( livros da escritora Ana Maria Magalhães) na BIBLIOTECA.

PALAVRAS-CHAVEPROTEÇÃO DE DADOS

PENSAR ANTES DE PUBLICAR

VER aqui

Guia Facebook para jovens. Consulta-o aqui

Comemora-se hoje o Dia Europeu da Internet Segura na Rede de Espaços Internet.

Este ano, o Dia Europeu da Internet Segura é dedicado à temática “Aproximando gerações”. Vamos "descobrir o mundo digital em conjunto... com segurança!"

Aqui fica o site da Seguranet que disponibiliza muita informação sobre a utilização segura da Internet. Podes ainda encontar jogos para aprenderes e testares os teus conhecimentos de forma divertida.

Vencedores do CONCURSO “BRAGA ALER+”

5º ano

1º lugar
Ana Luísa Veloso Lobarinhas – 5º B
2º lugar
Maria Miguel de Oliveira Soares – 5º B
3º Lugar
Maria Margarida Coutinho da Silva – 5º E

6º ano

1º lugar
Bruna Daniela Duarte Gonçalves – 6º F
2ºlugar
Daniel Ribeiro Fernandes – 6º E
3º lugar
João Peixoto Gomes – 6º B

Parabéns aos vencedores!

Obras para a 2ª fase do Concurso Braga a Ler+ 2012

3º ano - O homem da nuvem escura - Inês Vinagre
4º ano - Um chá não toma um xá - Sérgio Guimarães de Sousa
5ºano - "Alhos com bogalhos" in "Brincalendo" Maria do Céu Nogueira
6º ano - "O jantar chinês", "O sonho de Sally" e "Luar de Janeiro" in "O jantar chinês e outros contos" Maria Ondina Braga

Concurso "Com poesia: números, álgebra e geometria …"

VENCEDORES
2º ciclo
1º
Ana Carolina Correia Fernandes - 5º D
2º
Pedro Miguel Fernandes - 5º D
3º
Cristiano Vilas Boas - 5º A

Menções honrosas
Pedro Gabriel Fernandes Pereira - 6º A
Gabriela Correia Freitas - 5º A

3º ciclo
1º
Alexandra Ramôa Costa Alves - 8º C
Mafalda Ramôa Costa Alves - 8º C
2º
Diogo Filipe Quintas Rodrigues - 7º A
3º
Ana Laura Ribeiro - 7º A

Parabéns aos vencedores!

«A meio da noite Pedro despertou estremunhado. Não sabia ao certo onde estava, estranhou a falta dos panos da tenda e a moleza do chão. "Já acabou o acampamento mas isto não é o meu quarto". Pensou com as ideias envolvidas em nebulosa. "A...". Um ruído surdo seguido de estalidos pô-lo de sobreaviso. "O que é isto?" Sentara-se na cama a esfregar os olhos e apesar da escuridão pegou nos óculos. Os ruídos continuavam: crac... crac..., com um certo ritmo de barulho e pausas salteadas. Não se tratava portanto de estalidos na madeira. Olhou pela janela e chuva também não era. "Ratos?" Apurou o ouvido e ficou sem pinga de sangue porque lhe pareceu ouvir uma respiração ofegante atrás da parede.

— Chico! — chamou em surdina. — Chico! Queria acender a luz e não atinava com o fio do candeeiro. "Ah... ah..." A respiração alterara-se e agora ressoavam suspiros! Gelado de pavor, saltou da cama e foi abanar o Chico.

— Acorda, pá! Ele sobressaltou-se.

— Hã... o que foi? Hã?

As raparigas, acordadas pelo mesmo som cavernoso, reagiram lançando-se pela escada abaixo a chamar pelos amigos. Chocaram com eles, tropeçaram uns nos outros e rebolaram pelo tapete em várias direcções. Pedro deu uma bruta cabeçada na parede, Filipa magoou-se horrivelmente no bico de uma mesa, as gémeas derrubaram peças de loiça e os gemidos foram abafados por um berro monumental e gutural:

— Uahrrr... Seguiu-se uma berraria desafinada e a luz acendeu-se como que por encanto. Estavam todos brancos como a cal e entreolharam-se apalermados.

— O que é que aconteceu? — gaguejou a Filipa. — Ah... — Ouvi barulhos...

— Eu também. Instintivamente calaram-se, e o silêncio abateu-se sobre eles como uma garra.

— Tenho os ombros gelados — queixou-se a Teresa.

Luísa esfregou os próprios braços como se também ela sentisse frio.

— Quem é que acendeu a luz? — perguntou.

— Quanto a isso não se preocupem — informou o Pedro. — Carreguei num botão por acaso.

— E quem é que deu berros tipo urso enfurecido? O João e o Chico acusaram-se, abanando a cabeça, e deixaram-se cair ambos no sofá.

— Acho que vi um fantasma — disse o João por fim. — Ou melhor, tenho a certeza.»

in Uma Aventura na Casa Assombrada, pp. 46-47

No dia 15 de Fevereiro vamos receber a visita da escritora Ana Maria Magalhães, a prestigiada autora dos livros da coleção"Uma aventura",entre outras, escrita em parceria com a escritora Isabel Alçada.

Esta visita integra-se nas atividades que a biblioteca desenvolve em colaboração com a Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva.
Para que este encontro seja um momento inesquecível na vida escolar dos alunos do sexto ano, todas as turmas selecionaram algumas obras que estão a ler e preparam com entusiamo esta visita.
A Biblioteca sugere a leitura da biografia da escritora que pode ser lida integralmente aqui

"Ana Maria Magalhães nasceu em Lisboa a 14 de Abril de 1946, no seio de uma enorme família onde as crianças ocupavam o primeiro lugar. A casa albergava pais, avós, uma tia viúva notável contadora de histórias. Ali eram recebidos também com frequência os muitos tios e primos, que se instalavam para passar temporadas quando vinham do Porto, da Régua, de Moncorvo, trazendo consigo outras posturas, outras histórias, uma linguagem diferente com outras expressões, outras sonoridades. A infância e juventude decorreram portanto num ambiente alegre, caloroso, rico de experiências humanas. Foi aluna do Colégio Sagrado Coração de Maria, onde concluiu o Ensino Secundário. Licenciou-se em Filosofia na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, tendo acumulado, durante os três primeiros anos, com a frequência do Curso Superior de Psicologia Aplicada no ISPA. O casamento, aos 21 anos, obrigaria a uma opção. Ainda estudante, começou a trabalhar na Cambridge School e depois no Gabinete de Estudos dos Serviços de Apoio à Juventude do Ministério da Educação. Iniciou a actividade docente como professora de História de Portugal do 2º ciclo no ano lectivo de 1969/1970, no Liceu António Enes, em Lourenço Marques, Moçambique. O contacto próximo com crianças africanas, indianas, chinesas e portuguesas foi tão motivante que, de regresso a Lisboa, decidiu enveredar definitivamente pela carreira docente. Encontrou colocação na Escola Preparatória de Salvaterra de Magos, onde teve oportunidade de conhecer o meio rural, experiência muito gratificante, apesar das dificuldades inerentes ao facto de trabalhar longe de casa tendo dois filhos pequenos. (...)"

Consulta o site Uma Aventura e participa no passatempo "`Saber+ sobre Ana Maria Magalhães " para te habilitares a ganhar livros da autora.

Livro do mês

-Achas que deixam entrar cães?

- Não sei. O melhor é não perguntarmos e irmos entrando.

A Luísa pegou no Caracol e falou com voz meiga enquanto lhe afagava as orelhas.

-Porta-te bem, hã? Nada de latidos.

Quanto ao João, segurou firmemente a coleira do Faial e ordenou-lhe:

- Não te afastes de mim nem ladres.

O cão resfolgou e, agitando o enorme corpo peludo, acertou o passo com o dono de modo a formarem um conjunto perfeito de quatro patas e duas pernas.

Avançaram então pela beirinha da estrada, todos tão perto do muro que roçavam os braços na pedra. Quando chegaram ao portão, pararam um instante, encantados.

- Eh pá! Esta quinta é um espetáculo!

- A casa parece um palácio.

Teresa foi a primeira a pisar o caminho que corria entre duas filas de árvores acolhedoras. Sentindo o saibro ranger debaixo das solas, estremeceu de prazer.

- Isto dá a sensação de que vamos atravessar um sonho.

- E vamos mesmo- disse a irmã. - Só encontramos o que viemos procurar se atravessarmos o mundo da fantasia.

Os rapazes riram-se.

- Resolveste armar em poeta ou não acreditas na história da mancha vermelha?- perguntou o Pedro.

in " Uma aventura na Quinta das Lágrimas", pp.10-11

Agora descobre tu esta história fantástica ligada ao romance de amor mais trágico da História de Portugal, o romance de D. Pedro e D. Inês.

Boas Leituras.

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Vencedores do Concurso Nacional de Leitura

Rafael Alexandre da Costa Araújo– 9º B
Alexandra Ramôa da Costa Alves–8ºC
João Ramos da Costa – 7º E

Resultados por ano de escolaridade
1º lugar
João Ramos da Costa – 7º E
2º lugar
Ana Catarina Castro Rebelo – 7º D
3º lugar
Ana Catarina Gonçalves Costa – 7º G

1º lugar
Alexandra Ramôa Alves – 8 º C
2º lugar
Mafalda Ramôa Alves – 8º C
3º lugar
Ana Isabel Guimarães – 8º E

1º lugar
Rafael Alexandre Araújo – 9º B
2º lugar
Patrícia Vanessa de Sá Dias - 9º B
3º lugar
Luís Henrique Veloso Mesquita - 9º B

Alunos suplentes para a fase distrital
Na impossibilidade de algum aluno apurado em 1º lugar comparecer na fase distrital, será substituído pelo(a) aluno(a) que se classificou em 2º lugar.
A fase distrital realizar-se-á na Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva em Braga, em data a anunciar.
Os livros para esta fase serão escolhidos por esta biblioteca e serão divulgados oportunamente.

Parabéns a todos e continuação de excelentes leituras!

1º Fase - 31 de Janeiro

2º Fase - Março na Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva

O Concurso «Eu conto!» é uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura, em parceria com o Banco Popular, que se enquadra na 6ª Edição da Semana da Leitura e que tem como temática central COOPERAÇÃO/ SOLIDARIEDADE.

Público‐alvo do concurso: Crianças da educação pré‐escolar e os alunos dos 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico e do ensino secundário, dos estabelecimentos de educação e de ensino das redes pública e privada.

- Às crianças da educação pré‐escolar e do 1º ciclo do ensino básico é proposta a representação/ilustração de um conto (anteriormente ouvido ou lido e relacionado com as áreas temáticas propostas) através de desenhos, colagens, pinturas ou outras técnicas que se enquadram na produção de trabalhos de expressão plástica;

- Aos alunos dos 2º e 3º ciclos do ensino básico e do ensino secundário é proposta a criação de um conto escrito e a produção da respetiva capa, que deverá estar relacionada diretamente com aquele e será também avaliada do ponto de vista da expressão plástica.

Ver regulamento aqui

Concurso "Um génio invulgar"
O concurso constava da leitura do livro " Um rapaz invulgar - O pequeno Albert Einstein" de Bon Brown, resposta a questões sobre a obra e elaboração de um comentário com base em palavras-chave.

Vencedores
1º lugar
Maria Beatriz Barbosa, 6º A

«Albert Einstein é, provavelmente, o maior génio do século XX. Foi um pensador brilhante, um génio da Física que revolucionou o conhecimento do universo com a teoria da relatividade e pôs em causa as leis estabelecidas por Newton. Foi, ainda, genial no âmbito da matemática - a sua fórmula E=mc2 é, possivelmente, a equação mais famosa alguma vez concebida. Ele representa a genialidade, a persistência, o amor pela ciência, pelo que, deve ser um modelo a seguir por todas as gerações de estudantes.»

2º lugar
Pedro Gabriel Fernandes Pereira, 6º A

3º lugar
Joel Loureiro, 7º G
Ricardo Vieira Magalhães, 5º A

Atividade de escrita realizada, na biblioteca, na sequência da leitura do livro "O estranho mundo de Jack" de Tim Burton, e visionamento de excertos do filme homónimo.

Jack vivia em Hallowwen todo o dia,
mas sentia uma enorme melancolia.
Então começou a vaguear
e na floresta três portas foi encontrar.
Escolheu a que mais lhe agradou
e na cidade do Natal entrou.
Viu um mundo de alegria
que em tudo o surpreendia.
Quando viu o Pai Natal,
decidiu que queria ser igual.
Tratou de o mandar raptar
e num plano mirabolante se pôs a cismar.
Pegou no trenó-caixão, começou a voar
e presentes diabólicos se pôs a entregar.
Mas as pessoas não gostaram
e com mísseis o atacaram.
Um míssil certeiro o atingiu
e o pobre Jack do trenó caiu.
Ficou muito triste e pôs-se a cogitar:
«-O que é que no plano está a falhar?»
O Pai Natal, no cemitério, apareceu
e Jack Esquelético surpreendeu.
Disse-lhe que devia voltar
Ao seu mundo onde era o seu lar.
Em Hallowwen era especial
e não na cidade do Natal.
Para a sua cidade Jack regressou
e a felicidade experimentou.

Diogo Alexandre e Ricardo Silva, 7º E

Consultar aqui

Presépio em exposição na BE da autoria dos alunos Ruben Gomez Silva e João Pedro Rodrigues do 6º C

Sexta-feira, ao longo do dia, será exibido o filme.

Título original: The Nightmare Before Christmas/ O estranho mundo de Jack

Realizadir: Henry Selick

Argumento: Tim Burton e Michael MacDowell

Duração: 78 minutos

Género: Animação

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aLeR+ no Natal - Um livro. Um filme

A biblioteca em articulação com os docentes de português preparou uma atividade de leitura para comemorar o Natal na biblioteca. Ao longo da semana os alunos do 6º e 7º ano terão oportunidade de ouvir ler, ver excertos fílmicos e escrever sobre a obra "O Estranho Mundo de Jack" de Tim Burton, editado pela Orfeu Negro, que nos remete para a temática do Natal, do Hallowween, do maravilhoso e do nonsense.

"Da autoria de Tim Burton, um dos mais conceituados e originais realizadores (e guionistas) contemporâneos, este álbum narrativo versificado recupera o imaginário do filme homónimo, datado de 1993, transportando-o para o universo da literatura para a infância. A narrativa conta como Jack resolve recriar o Natal, acrescentando-lhe uns pormenores grotescos, incluindo o rapto do Pai Natal e sua substituição. A mistura do Halloween com o Natal revela-se tão terrível quanto cómica, pondo à prova a capacidade de imaginação do leitor, mas também as suas expectativas tradicionais e alguns estereótipos. O texto, em verso, fruto de uma cuidada tradução, recupera alguma herança tradicional associada aos contos natalícios que é alvo de paródia. As ilustrações, na linha estética do filme, propõem um cenário e personagens alternativos para os símbolos natalícios, questionando os leitores sobre o significado das datas e provando a mestria do autor. Destaque-se o cuidado gráfico desta edição, onde todos os elementos paratextuais foram alvo de criteriosa atenção, desde a capa à sobrecapa, incluindo as guardas e o interior do livro. "Ana Margarida Ramos

in Casa da Leitura

Celebrar o dia dos Direitos Humanos a ler mais sobre esta temática foi o objectivo dos docentes de história que, em conjunto com os alunos do 9º ano, prepararam uma exposição de trabalhos destacando personalidades que lutaram pela defesa dos direitos humanos e por um mundo melhor e mais justo.

Durante estes dias os alunos tiveram oportunidade de apreciar a exposição e de se sentar à mesa, ver, folhear e ler para saberem mais e tomarem consciência da importância desta data e do seu significado.

Aprovada pela Organização das Nações Unidas (ONU) a 10 de Dezembro de 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) traduziu-se na afirmação de um conjunto de valores que são a base dos direitos de todos os seres humanos, qualquer que seja a sua nacionalidade, raça, religião, sexo ou condição social. Na segunda metade do século XX, a sociedade mundial sofreu profundas alterações. As lutas contra o colonialismo, o apartheid, os movimentos contra a discriminação sexual, racial e contra a discriminação da mulher foram passos em frente importantes na aplicação dos direitos humanos em muitos países.

Histórias da biblioteca

Os alunos da turma do 1º ano do Centro Escolar de Merelim S. Paio criaram uma história na biblioteca, a partir das ilustrações da obra "Bernardino" de Manuela Bacelar. Fizeram as suas próprias imagens e construiram um ebook que pode ser lido aqui.

Atividade experimental "Rosas à lupa" - dissecação das rosa distribuídas pelos "físicos do reino" e preenchimento de um quadro com as partes que compõem uma flor tendo em conta as fases do método científico.

Semana da Ciência e Tecnologia

A dramatização da lenda "O milagre das rosas" pelos alunos do 6º A, apresentada aos colegas do 5º e alguns do 4º ano, foi o pontapé de saída para as atividades experimentais que se seguiram. Em conjunto puderam provar a veracidade das rosas da rainha santa.

De 21 a e 25 de novembro estará patente na Biblioteca a exposição “Rómulo de Carvalho” inserida nas atividades da Semana da Ciência e Tecnologia organizada pelo departamento de Ciências Exatas e Experimentais.
Esta exposição, resultante do trabalho realizado pelos alunos Mariana Gomes, Tiago Silva e Diana Fernandes do 7º ano, na biblioteca escolar, pretende dar a conhecer a toda a comunidade a vida e a obra de um dos grandes vultos portugueses da ciência.
Também integrada nesta semana vai decorrer a atividade «Rosas à lupa», uma iniciativa da biblioteca em parceria com os docentes de Ciências da Natureza. Com estas sessões pretende-se despertar e motivar os mais novos para o ensino experimental das ciências e desenvolver a literacia científica. Como motivação será dramatizada a lenda «O milagre das rosas» pelos alunos do 6º A, após a qual os “físicos do reino” distribuirão as rosas da Rainha Santa aos grupos de trabalho para que, conjuntamente, possam testar a veracidade das flores e responder às questões-problema propostas: Como é constituída uma flor completa? De que cor são os pigmentos das pétalas das rosas?

A inscrição no concurso deverá ser realizada até 15 de janeiro de 2012, através do preenchimento do formulário disponível em: http://www.erte.dgidc.min-edu.pt/historias

O envio do(s) projeto(s) deverá ser realizado até 31 de março de 2012, através do preenchimento do formulário disponível em: http://www.erte.dgidc.min-edu.pt/historias

O período de apreciação dos projetos decorrerá até 31 de Maio de 2012.

Consultar regulamento AQUI

O livro do mês " Um rapaz invulgar - o pequeno Albert Einstein" de Don Brown.

Participa no passatempo " Um génio invulgar" proposto pela biblioteca e docentes de ciências para comemorar a Semana da ciência e tecnologia e que poderá ser acedido na plataforma moodle.

CONCURSO «Confusão na terra dos contos»

O concurso «Confusão na terra dos contos» é promovido pela equipa do projecto aLer+,pelos docentes de Língua Portuguesa e de EVT e destina-se aos alunos do 4º ano e do 2º ciclo.
O produto final do concurso será a edição de e-books das narrativas produzidas e ilustradas pelos alunos, a desenvolver em duas fases.

1ª Fase: Produção de textos narrativos. (de 14 de Novembro a 21 de Janeiro)

-O texto deve ser apresentado na modalidade de texto narrativo que traduza conhecimentos relacionados com as histórias tradicionais.
- Os textos poderão ser individuais ou colectivos;
- O trabalho final deve ser apresentado em folhas a4, letra Times New Roman, tamanho 12, e espaçamento 1,5, com um mínimo de 1 página e um máximo de 2;
- Cada turma poderá apresentar vários trabalhos, no entanto, apenas um será seleccionado.
- É obrigatória a entrega em formato digital;

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2ª Fase: Produção de desenhos ilustrativos dos textos vencedores (de 11 de Fevereiro a 10 de Março)
- Os trabalhos de ilustração poderão ser individuais ou colectivos;
- Cada aluno ou grupo de alunos ilustra o conto vencedor da turma podendo produzir um número variado de desenhos, desde que sejam ilustrativos da leitura e compreensão dos mesmos.
- As ilustrações devem ser apresentadas em tamanho a4 (21cmx29,7cm) em suporte papel( papel de desenho).

Livros mais lidos no mês de outubro

Pensa num número de Johnny Ball

Bichos de Miguel Torga

Robinson Crusoé de Daniel Defoe

Sou uma adolescente de Núria Roca

Diário de um banana de Jeff Kinney